Теория к заданию 7

ЗАДАНИЕ 7

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ

Грамматические ошибки (Г) – это ошибки в структуре языковой единицы: слова, словосочетания или предложения, т. е. нарушение какой-либо грамматической нормы – словообразовательной, морфологической, синтаксической.

 

Вид ошибки Примеры
  Ошибочное образование форм существительного Благородность, чуда техники, подчерк, удовольство жить; бодровство; нет местов
Ошибочное образование форм прилагательного более интереснее, красивше; самый красивейший,  более строже
Ошибочное образование форм числительного с пятистами рублями; жонглировал обоими руками,
Ошибочное образование форм местоимения ихнего пафоса, вокруг его ничего нет,

 сколько нравственных принципов мы лишились из-за утраты духовности;

Ошибочное образование форм глагола (личных форм глаголов, действительных и страдательных причастий, деепричастий) надсмехаться.

Им двигает чувство сострадания. Ручейки воды, стекаемые вниз, поразили автора текста.

Вышев на сцену, певцы поклонились.

Г 2 Нарушение норм согласования Я знаком с группой ребят, серьезно увлекающимися джазом.

Из прочитанного мной части романа…

Г 3 Нарушение норм управления.

Ошибки, связанные с неправильным употреблением предлогов

Нужно сделать природу более красивую.

Все удивлялись его силой

Г 4 Нарушение связи между подлежащим и сказуемым или способа выражения сказуемого Главное, чему теперь я хочу уделить внимание, это художественной стороне произведения.

Он написал книгу, которая эпопея. Все были рады, счастливы и веселые.

Человечество борются за мир. Молодежь в автобусе толкаются и шумят.

Г 5 Ошибки в построении предложения с однородными членами Страна любила и гордилась поэтом.

В сочинении я хотел сказать о значении спорта и почему я его люблю.

Г 6 Ошибки в построении предложения с деепричастным оборотом Читая текст, возникает такое чувство сопереживания. Катаясь на санках, у меня заболела голова. Читая книги, жизнь становилась разнообразнее.
Г 7 Ошибки в построении предложения с причастным оборотом Узкая дорожка была покрыта проваливающимся снегом под ногами.
Г 8 Ошибки в построении сложного предложения Эта книга научила меня ценить и уважать друзей, которую я прочитал еще в детстве.

Человеку показалось то, что это сон.

Перед тем чтобы ехать, мы отправились на реку.

Г 9 Смешение прямой и косвенной речи Автор сказал, что я не согласен с мнением рецензента. Губернатор сказал нефтяникам, что мы ценим ваш вклад в экономику области.
Г 10 Нарушение границ предложения.

Неудачный порядок слов в предложении

Его не приняли в баскетбольную команду. Потому что он был невысокого роста.
Г 11 Нарушение видовременной соотнесенности глагольных форм Замирает на мгновение сердце и вдруг застучит вновь. Она сидела за столом и не разговаривает со мной.
Г 12 Пропуск члена предложения (эллипсис) На собрании было принято (?) провести субботник.
Г 13 Ошибки, связанные с употреблением частиц: отрыв частицы от того компонента предложения, к которому она относится Хорошо было бы, если бы на картине стояла бы подпись художника.

В тексте всего раскрываются две проблемы.

 

 

Нарушение управления. Ошибки в употреблении существительного с предлогом

 

1. Чаще всего нарушаются следующие синтаксические нормы:

нарушение управления в словосочетаниях с производным предлогом: Согласно распоряжения ректора были заключены нужные договоры. (Норма: согласно распоряжению);

благодаря

согласно

вопреки               ДАТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ (КОМУ? ЧЕМУ?)

 навстречу

 наперекор   

Например, благодаря хорошей погоде, согласно расписанию, вопреки предсказаниям.

 

— нарушение управления в словосочетании «существительное + зависимое слово»: Подруга интересуется о моем здоровье. (Норма: интересуется моим здоровьем);

нарушение управления в словосочетаниях «глагол + зависимое слово«: Надо срочно оплатить по счетам. (Норма: оплатить счета).

2. Нужно обязательно учитывать, что в русском языке однокоренные слова разных частей речи могут иметь разное управление: рассержен глупой шуткой — рассердиться на глупую шутку;

удивлён его терпением — удивляться его терпению.

Так, существительные, образованные от переходных глаголов, требуют не В.п., как при глаголе, а Р.п.: читать книгу – чтение книги, строить дом – строительство дома.

В то же время в большинстве случаев однокоренные слова имеют одинаковое управление. Поэтому ошибочными будут конструкции: посвятить свою жизнь служению народа; поставить богатства страны на службу народа (нормативное управление: служить народу, поставить на службу народу, служение народу).

3. Предлог ПО в значении «после» управляет П.п., стало быть: по получении ответа, по окончании спектакля, по изучении вопроса (книжные варианты),  после получения и т. д. (нейтральные варианты). В значении же причины (ушел на пенсию по состоянию здоровья) или цели (работы по озеленению города) предлог ПО управляет Д.п.

Необходимо запомнить:

по прибытиИ

по окончаниИ

по завершениИ

по приездЕ

4. Если в сочетаниях с существительными (скучает по сыну, скучает по детям) и с личными местоимениями 3-го лица (скучаем по нему, скучает по ним) предлог ПО управляет дательным падежом, то в сочетании с личными местоимениями 1-го и 2-го лица этот же предлог сочетается с предложным падежом: скучаем по вас (не по вам), скучают по нас (не по нам).

5. Предлоги В и НА имеют антонимы: В — ИЗ, На — С.

Например: поехал в Крым — вернулся из Крыма, отправился на Кавказ — приехал с Кавказа.

Не всегда, правда, это противопоставление выдерживается: поехал в Поволжье — вернулся с Поволжья, отправить во все концы страны — получить со всех концов страны.

6. При употреблении предлогов необходимо учитывать их смысловые оттенки, в частности оттенок

причинности у предлогов благодаря, ввиду, вследствие.

 

Предлог Ошибка Правильный вариант 
благодаря

 

Благодаря сильному урагану с дома сорвало крышу (не имеет значения «благодарить»). Из-за сильного урагана  с дома сорвало крышу.
ввиду Предоставить отпуск ввиду болезни

(е имеет значения «результата »).

Предоставить отпуск вследствие болезни.
вследствие Вследствие предстоящего военного парада движение по центральной улице будет закрыто (не имеет значения «результата»). Из-за предстоящего военного парада движение по центральной улице будет закрыто.

7. Предлоги, сочетающиеся с существительным в Родительном падеже:

§  в меру (чего?)

§  в течение (чего?)

§  в продолжение (чего?)

§   в силу (чего?)

§  в заключение (чего?)

§   в виде (чего?)

§  по причине (чего?)

§  наподобие (чего?)

8. Предлоги вследствие, ввиду,  в случае употребляются с Р.п. (чего?)

9. Обороты с предлогами кроме, помимо, наряду с, имеющие значение «вместе с», должны обязательно управляться глаголом, имеющим при себе ещё одно существительное, иначе разрушается грамматическая связь в предложении, например:

можно сказать нельзя сказать
Кроме сестры я люблю ещё и брата (то есть люблю и сестру, и брата). Кроме рисования я ещё пою.
Помимо хоккея я увлекаюсь плаванием (то есть увлекаюсь хоккеем и плаванием). Помимо спорта я хожу в кино.

 

Согласование определения с определяемым словом

Определения при количественно-именных оборотах (три окна, четыре комнаты и т.п.) имеют следующие формы согласования:

а) при существительных мужского и среднего рода – в родительном падеже: три вкусных яблока, два больших стола;

б) при существительных женского рода – в именительном падеже множественного числа: две фарфоровые чашки;

в) определение, стоящее перед количественно-именным оборотом, всегда употребляется в именительном падеже множественного числа: последние две страницы, оставшиеся три куска.

Исключением являются прилагательные целый, полный, добрый, которые ставятся в родительном падеже: целых два дня.

г) притяжательные прилагательные на –ИН, -ОВ ставятся в форме родительного падежа: две папиных тетради

 

Согласование приложений (несогласованных определений) с определяемым словом

а) приложения (несогласованные определения), заключённые в кавычки, употребляются с членами предложения, к которым они относятся, только в именительном падеже:

В поэме «Василий Тёркин» (не в поэме «Василии Тёркине») А. Т. Твардовский показал яркий характер.

б) приложение, которое пишется через дефис, согласуется с определяемым словом: на новом диване-кровати.

в) согласовываются с определяемым словом русские географические названия и названия на –ия:

В городе Смоленске, в селе Горюхине, на реке Волге, в Республике Индии.

г) Однако нет такого согласования в случае с иноязычными географическими названиями и астрономическими названиями: В штате Техас, на горе Эльбрус, на планете Венера.

 

Употребление причастий

  1. Причастный оборот не должен включать в себя определяемое слово

Нельзя: отредактированная рукопись редактором

Надо: рукопись, отредактированная редактором

  1. Причастный оборот обычно примыкает к определяемому существительному; переносить оборот не следует.

Нельзя: Горная цепь тянется востока на запад, состоящая из множества хребтов.

Надо: Горная цепь, состоящая из множества хребтов, тянется с востока на запад.

правило пример с ошибкой исправленное предложение
Причастие должно быть согласовано с определяемым словом Журналист беседовал с командой футболистов, участвовавшими в чемпионате. Журналист беседовал с командой футболистов, участвовавших в чемпионате.
Одно из чудес на Курильской гряде, привлекающих туристов со всего света, связано с гейзерами и вулканами. Одно из чудес на Курильской гряде, привлекающее туристов со всего света, связано с гейзерами и вулканами.
Определяемое слово не должно разрывать причастный оборот. Приехавшие делегаты на конференцию должны зарегистрироваться. Делегаты, приехавшие на конференцию, должны зарегистрироваться.

Приехавшие на конференцию делегаты должны зарегистрироваться.

 

Употребление  деепричастий

правило пример с ошибкой исправленное предложение
Нельзя допускать разнобой в употреблении видов деепричастий Читая (несов. в.) статью и отметив (сов.в.) нужный материал, я  делаю выписки. Читая статью и отмечая нужный материал, я делаю выписки.

Прочитав статью и отметив нужный материал, я сделал выписки.

Глагол-сказуемое и деепричастие не должны обозначать действия разных предметов и лиц. Подъезжая к станции, у меня с головы слетела шляпа. Когда я подъезжал к станции, у меня слетела шляпа.
Деепричастный оборот не может быть употреблён в безличном предложении, в котором подлежащее логически выражено. Подходя к лесу, мне стало холодно Подходя к лесу, я почувствовал, что мне стало холодно
Основной ошибкой при образовании деепричастий является использование одного суффикса вместо другого. Я набирала номер, положА трубку на стол. Я набирала номер, положиВ трубку на стол.
Частотными являются ошибки такого рода при употреблении фразеологизмов Я бросился вон очертиВ голову Я бросился вон очертЯ голову

 

Согласование подлежащего и сказуемого

подлежащее выражено сказуемое примеры
сочетанием нарицательного существительного с именем собственным сказуемое согласуется с именем собственным Программу подготовила корреспондент Ольга Петрова.
местоимением кто, некто,

 кто-то, никто

сказуемое ставится в форме единственного числа мужского рода Никто из участниц соревнования не получил первое место.
составным числительным, оканчивающимся на один + сущ. сказуемое ставится в единственном числе Двадцать один день  пролетел незаметно.
количественно-именным сочетанием (типа десять лет, сорок человек) сказуемое в ед. числе, если существительное в составе подлежащего обозначает  неодушевлённые  предметы Прошло пять лет.
сказуемое во мн. числе, если существительное в составе подлежащего обозначает  одушевлённые предметы Двадцать человек пришли на конференцию.
имеющим в своем составе числительное два, три, четыре или числительное, оканчивающееся на два, три, четыре (двадцать четыре, сорок три и др.) ставится в форме мн.числа Двадцать четыре  ученика   учатся в 11 «А» классе.
ставится в форме един.числа, если сообщение фиксирует тот или иной факт, итог или когда сообщению придаётся безличный характер Продано двадцать два костюма.

В другой класс переведено три ученика.

количественно-именным сочетанием:

1) при обозначении меры пространства, времени, веса

2) при существительных с временным значением;

3) при выражении приблизительного количества

4) при подлежащем, выраженном сложным существительным с первой частью пол —

ставится в форме ед.числа  

 

Для ремонта квартиры понадобится восемь банок краски.

Пробило одиннадцать часов.

Вечером подошло ещё человек пятнадцать.

Полгода пролетело.

собирательным существительным (молодёжь, студенчество, крестьянство и т.п.) сказуемое ставится в единственном числе На протяжении веков крестьянство терпело помещичий гнёт.
собирательным существительным множество, большинство, меньшинство, ряд, часть + существительное сказуемое в ед. числе, если существительное в составе подлежащего обозначает  неодушевлённые  предметы Ряд столов стоял в аудитории.
сказуемое во мн. числе, если существительное в составе подлежащего обозначает  одушевлённые предметы Большинство студентов сдали экзамены.
собирательным числительным + существительное сказуемое во мн. числе Трое членов жюри опоздали на церемонию вручения призов
заимствованным несклоняемым существительным или аббревиатурой согласуется с родом заимствованного слова или ведущего в аббревиатуре слова ЦРУ сделало сообщение. (Центральное разведывательное управление = ср.р.)
вопросительным, относительным или неопределенным местоимением сказуемое-глагол ставится только в единственном числе Кто из девушек  забыл в холле сумку?

Все, кто  прочитал проект закона, были против.

 

Ошибки в согласовании между подлежащим и сказуемым

правило пример с ошибкой исправленное предложение
Род сложносокращённых слов определяется по ключевому слову ООН объявил о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту. ООН (организация) объявила о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту.
Сказуемое согласуется с главным словом сложного существительного Кресло-качалка отремонтирована. Кресло-качалка отремонтировано.
Подлежащее и сказуемое в главном предложении не согласованы (все – в форме мн.ч.; помнит – в форме ед.ч.) Все, кто читал пушкинского «Бориса Годунова», помнит бродягу Варлаама. Все, кто читал пушкинского «Бориса Годунова», помнят бродягу Варлаама.

 

Ошибка в предложении с однородными членами

правило пример с ошибкой исправленное предложение
Части двойного союза должны соединять непосредственно однородные члены. Можно утверждать, что настроение было не только главным для создателя стихотворения, но и для читателей. Можно утверждать, что настроение было главным не только для создателя стихотворения, но и для читателей.
Части двойного союза постоянны, их нельзя заменять другими словами

не только … но и

если не…, то

как…, так и

В Северной Африке мы наблюдали много особенностей как в  природе, а также и в людских нравах.

(нет союза не только…, а также)

В Северной Африке мы наблюдали много особенностей как в  природе, так  и в людских нравах.
Ошибка в построении предложения с однородными членами. Общее дополнение требует от однородных членов предложения одного падежа и предлога: смотрит (что?) и увлекается (чем?) сериалами Раскольников придумал и восхищается своей теорией.

 

Натянуть и выстрелить из лука непросто.

Раскольников придумал (кого? что?) свою теорию и  восхищается (кем? чем?) ею.

Натянуть тетиву и выстрелить из лука непросто.

В качестве однородных членов предложения использованы слова разных частей речи Я люблю петь и живопись Я люблю пение и живопись.
Обобщающие слова при однородных членах. (Все однородные члены должны стоять в том же падеже, что и

обобщающее слово)

Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков: Гоголь,

Тургенев, Толстой.

Жизнь крестьян изображена в произведениях русских классиков: Гоголя, Тургенева, Толстого.
Пропуск предлога при однородных членах. Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, скверах. Толпы людей были повсюду: на улицах, площадях, в скверах.
Смешение родо-видовых понятий в ряду однородных членов. В пакете лежали апельсины, сок, бананы, фрукты. В пакете лежали сок и фрукты: апельсины, бананы.
Употребление в качестве  однородных членов  причастный оборот и определительное придаточное Девушка, сидевшая у окна и которая хорошо пела, запомнилась всем. Девушка, сидевшая у окна и хорошо певшая, запомнилась всем.

Девушка, которая сидела у окна и которая хорошо пела, запомнилась всем.

Не употребляются в качестве однородных членов полная и краткая форма прилагательного Он был умён и богатый. Он был умён и богат.

Неправильное построение предложения с косвенной речью

правило пример с ошибкой исправленное предложение
В предложениях с косвенной речью в придаточной части употребляются только местоимения третьего лица.  Недопустимо использовать в придаточной части предложения в косвенной речи местоимения «Я, МЫ, ТЫ, ВЫ». Дима признался, что я сегодня не готов к уроку Дима признался, что ОН не готов к уроку.
В косвенной речи личные и притяжательные местоимения и лица глагола употребляются с точки зрения автора, а не лица говорящего.

 

Построение сложноподчиненного предложения

правило пример с ошибкой исправленное предложение
В главной и придаточной частях сложного предложения подлежащее и сказуемое должны быть согласованы в числе: кто+ед.ч.; все+мн.ч. и т.д. Все, кто интересуется театром, знает имя Алексея Бахрушина.

Все, кто интересуются театром, знает имя Алексея Бахрушина.

Все, кто интересуется театром, знают имя Алексея Бахрушина.
Неверное присоединение придаточной части, создающее

неоднозначность восприятия смысла предложения.

В письме говорилось, что в город едет ревизор, которым управляет Сквозник – Дмухановский. В письме говорилось, что в город, которым управляет  Сквозник -Дмухановский, едет ревизор.

 

 

 

 

 

Добавить комментарий